ASIGNATURAS
Lenguaje musical 1º, 2º, 3º y 4º (LOE)
La m�sica tiene como finalidad la comunicaci�n para lo que habr� que desarrollar las destrezas necesarias para la creaci�n e interpretaci�n de piezas vocales e instrumentales a trav�s de las cuales se producir� el desarrollo de las capacidades expresivas del alumnado.
Conjunto coral
Con el conjunto coral, aprendemos a conocer las voces, sus tesituras y caracter�sticas adem�s de perfeccionar nuestro o�do. Este proceso resulta muy necesario para la pr�ctica instrumental ya que descubrimos nuestra propia voz y aprendemos a integrarla en el seno de un coro. De esta manera, el alumno de coro aprende a formar parte de un colectivo, uniendo su esfuerzo y voluntad al de los dem�s compa�eros en un empe�o comun, fomentando as� un espiritu colaborador, y unos valores de tolerancia y respeto hacia los dem�s.
Armonía
D. Juan Doménech Calaforra
Dirigida a aquellos estudiantes de m�sica que una vez adquiridos los principios te�ricos, quieran adentrarse en el conocimiento de los acordes, sus naturaleza, sus combinaciones, su evoluci�n, etc. es decir familiarizarse con todos aquellos factores que sirven de soporte y estructura de la melod�a.
Canto
 Se imparten clases de técnica de voz a jóvenes y a adultos. Se trabaja especialmente, la correcta impostación de la voz de los cantantes y de aquellas personas que quieren iniciarse en el mundo del canto l�rico, musical o moderno. Las clases de canto van dirigidas tanto a principiantes como a cantantes de nivel avanzado. Constan de ejercicios de vocalización, resonancia, impostacion, proyecci�n de voz,reforzamiento diafragm�tico y respiración. Con una metodología individualizada y adaptada a cada caso en particular, se trabaja el perfeccionamiento del repertorio adecuado a cada alumno.
Piano
La enseñanza del piano va dirigida a alumnos de todas las edades, respetando los objetivos y metas de cada uno. Por sus características propias. el piano resulta ser un instrumento de fácil acceso ya que, desde el primer día, se consigue tocar melodías de fácil acceso con un acompañamiento sencillo. Para el desarrollo del niño, la música ofrece una poderosa influencia desde muy temprana edad. En este sentido, el piano (como los dem�s instrumentos) agudiza la percepci�n auditiva, desarrolla la sensibilidad emocional, amplia la capacidad de expresión así como la imaginación.Facilita el razonamiento abstracto y el desarrollo cognitivo. En definitiva, la música en general ayuda a desarrollar niños más brillantes con mejores destrezas motoras y coordinación.
Violín
El estudio del viol�n es una actividad creativa para los m�s peque�os que se puede iniciar a partir de los 4 a�os. Mejora la atenci�n, la concentraci�n y las habilidades psicomotoras. Desarrollamos las capacidades musicales de los alumnos de todas las edades adapt�ndonos a sus necesidades y a su ritmo de aprendizaje. Ofrecemos titulaci�n homologada de Ense�anzas Elementales con preparaci�n para un acceso a las Ense�anzas Profesionales. Cualquiera ser� capaz de aprender y disfrutar tocando el viol�n.
Guitarra
D. Manuel Rivas Sánchez
La guitarra española es un instrumento popular por excelencia. Es increíblemente versátil y podemos encontrarla en todo tipo de estilos musicales. Es cierto que existen personas capaces de tocar la guitarra sin conocimientos musicales, pero tambien es verdad que éste es un instrumento de tradición milenaria para el que se han escrito infinidad de partituras. En la enseñanza de nuestros dias es imprescindible dotar a los futuros guitaristas de unas nociones de solfeo aplicado a la guitarra con el fin de poder disfrutar plenamente de este maravilloso instrumento. Animámos padres y alumnos a conocerlo !!!
Guitarra/Bajo El�ctrico
Acordeón
Flauta
La asignatura de flauta travesera está enfocada a ayudar en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, adquiriendo nuevos valores a través de la música además de ir adquiriendo los conocimientos sobre el propio instrumento. Los objetivos que se pretenden conseguir a través de esta asignatura son : Adquirir progresivamente el control de la técnica y el perfeccionamento del sonido; divertir y despertar en el alumno un interés por la música y en especial por este instrumento; poder leer una partitura de un repertorio adecuado a su nivel. El estudio de la música, es sin duda, un factor favorecedor para el buen desarrollo del aprendizaje del alumno así como para su propio proceso de socialización durante las prácticas de grupo.
Oboe
Fagot
Clarinete
D. Juan Doménech Calaforra
Instrumento transpositor de viento-madera muy adecuado por sus caracteristicas (peso, dimensiones, sonoridad, etc.) para niños. Descubrimos las diferentes partes que lo componen, la colocación de las manos, los secretos de la emisión (embocadura) y nos adentramos en su mundo sonoro, oscuro y aterciopelado en algunos registros, timbrico y penetrante en otros.
Saxofón
El saxof�n pertenece a la familia de los instrumentos de viento-madera. Se utiliza en orquestas cl�sicas, pop, bands jazz, etc, es decir en toda clase de agrupaciones. Los maestros de nuestro Profesor, Jose Grau, han sido famosos interpretes com Daniel Deffoyet o Pedro Iturralde, considerados como unos de los mejores saxofonistas del mundo. Te invitamos pues a descubrir el placer de aprender a tocar un instrumentto �nico por su car�cter y sonoridad!!!
Trompa
Trompeta
D. Eliseo Fabra Aparicio
Trombón
D. Eduardo Peris Signes
Desde la asignatura de tromb�n de varas contribuiremos a la formaci�n musical del alumno mediante clases personalizadas e individuales. Cada alumno adquirir� una t�cnica adecuada para la interpretaci�n de un repertorio propio que ser� variable seg�n su nivel.El tromb�n de varas permite desarrollar el o�do como base de la afinaci�n, la audici�n, y la interpretaci�n musical.Esta asignatura est� dirigida a alumnos de todas las edades y niveles.
Percusión
D. Jorge Pons Serrano
Violonchelo
Preparación para Oposiciones de Maestros de Música de Primaria y Secundaria
Iniciación al lenguaje musical
Doña. Paula Brea
Contamos con dos grupos de ni�os. El primero de ellos agrupa a alumnos de 3 y 4 a�os, y el segundo, ni�os de 5 y 6 a�os. Con esta asignatura se pretende familiarizar los ni�os con nociones b�sicas de lenguage m�sical, (como la identificaci�n de las notas del pentagrama ), pero tambien sensibilizarlos mediante la audici�n de cuentos , a la m�sica cl�sica y a la identificaci�n de los distintos instrumentos. De esta manera, la m�sica ayuda a los ni�os a mejorar sus capacidades cognitivas y a aumentar su nivel de memorizaci�n, facilitando de esta manera el aprendizaje de la lectura, de la escritura y de las matem�ticas.
Jazz contemporáneo
La asignatura consta de distintos apartados : estudio de armon�a de jazz/moderna, t�cnicas de improvisaci�n, participaci�n en la Orquesta, Big Band Jazz-New age (secci�n r�tmica, vientos, metales, cuerdas, percusi�n), y estudio especial para la Guitarra de JAZZ)
Bateria
D. Jorge Pons Serrano
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